چالش‌های آموزش پزشکی عمومی در ایران: یک مطالعه کیفی

زمینه و هدف: برخی شواهد نشان می‌دهد که دانش‌آموختگان پزشکی عمومی مهارت‌ها و قابلیت‌های خود را برای انجام مسؤولیت‌های حرفه‌ای در حد قابل قبولی ارزیابی نمی‌کنند، هر چند در این خصوص، بین مسؤولان و صاحب‌نظران آموزش پزشکی، اختلاف نظر وجود دارد. هدف این پژوهش، شناسایی مشکلات موجود در آموزش پزشکی عمومی کشور بود. روش کار: مطالعه حاضر، مطالعه‌ای کاربردی بود که به روش کیفی انجام شده است. نمونه‌ای هدفمند از 23 نفر از مطلعین در این مطالعه مشارکت کردند. برای جمع‌آوری داده‌ها از روش مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد. داده‌ها با استفاده از روش تحلیل چارچوبی، تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: در پژوهش حاضر 23 زیر موضوع در قالب 6 موضوع اصلی زیر شناسایی گردید: مسایل مربوط به استراتژی‌های آموزش پزشکی عمومی، مسایل ساختاری، عدم جامعیت دروس و سرفصل‌ها، عرصه‌های آموزشی، مشکلات آموزشی و منابع. نتیجه‌گیری: اثربخشی آموزش پزشکی عمومی در کشور به دلیل مسایل عدیده پیش رو با چالش‌های جدی مواجه است. یکی از مهم‌ترین چالش‌ها، عدم تطابق آموزش با نیازهای واقعی جامعه می‌باشد. بنابراین آموزش پزشکی عمومی باید به سمت کاربردی شدن پیش برود و توانمند‌سازی دانشجویان پزشکی برای مدیریت و اداره مراکز بهداشتی و درمانی در دوره آموزش پزشکی به صورت سیستماتیک و اثربخش مورد توجه قرار گیرد.